Zoeken | Nederlands Jeugdinstituut

Ervaringen

Bernette vertelt hoe ze gepest is en hoe ze steun kreeg door erover te praten.

Het was niet gezond om het zo lang bij me te houden.

Ervaringen

Michanou Selberie ziet tijdens haar werk dagelijks de gevolgen van buitensluiten.

Voor mij zat een verslagen meisje dat emotioneel volledig op slot zat.

Ervaringen

Jongerenwerker Robin moedigt jongeren en docenten aan pestgedrag niet te tolereren.

Gedragsverandering ontstaat door je bewust te worden van je eigen gedrag.

Pesten komt veel voor onder jongeren. Jongerenwerkers Tarik en Wouter vertellen hoe ze pestgedrag signaleren, tegengaan en aanpakken.

Er is veel aandacht voor pesten op school, maar minder voor andere omgevingen. Toch komt pesten ook voor op andere plekken.

Gemeenten en scholen krijgen geld van de Rijksoverheid voor voorschoolse en vroegschoolse educatie. Hoe wordt dit geld verdeeld?

Gemeenten bepalen welke kinderen in aanmerking komen voor vve in hun gemeente. Hoe stel je als gemeente hiervoor een doelgroepdefinitie op?

Hoe betrek je als beleidsmaker in het onderwijs ouders en leerlingen bij een sociaal veilig klimaat op school?

Pesten heeft nare gevolgen voor iedereen. Het is daarom belangrijk dat het pesten snel stopt. Hoe doe je dat als professional?

Pesten kan vervelende gevolgen hebben. Het is dan ook belangrijk om pestgedrag snel te herkennen. Maar wat is pesten precies en hoe herken je het?

Type