Richtlijnen voor beslissen over hulp
In een richtlijn staan acties die je bij problematiek kan ondernemen bij preventie of signalering. Bekijk de richtlijnen voor Beslissen over hulp.
261 resultaten
Resultaten 251 - 260 van 261
-
-
Instrumenten beslissen over hulp
Instrumenten helpen jeugdhulpverleners beoordelen wat de problemen zijn en welke aanpak effectief is. Lees hoe je het meest geschikte instrument kiest.
-
Veiligheid van het kind
De veiligheid van het kind is belangrijk bij het beslissen over geschikte hulp voor een kind of gezin. Hoe houd je hier rekening mee als professional?
-
Beslissen over hulp: veelgebruikte termen
Op deze pagina worden de veelgebruikte termen omschreven binnen Beslissen over hulp. Termen als diagnostiek, risicotaxatie en screening komen aan bod.
-
Zelfredzaamheid-Matrix voor Jongeren (ZRM-J)
InstrumentDe Zelfredzaamheid-Matrix voor Jongeren brengt bij jongeren van 12 tot 18 jaar het functioneren op diverse domeinen in kaart.
-
Docenten Vragenlijst 2.0 (DVL 2.0)
InstrumentDe vragenlijst geeft informatie over sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen uit groep 8 van basisonderwijs en klas 1 voortgezet onderwijs.
-
Structured Problem Analysis of Raising Kids (SPARK)
InstrumentDe SPARK brengt de opgroeisituatie in kaart. Het helpt problemen vroeg te signaleren en samen te beslissen over zorg en ondersteuning.
-
Sociale Competentie Observatie Lijst (SCOL)
InstrumentDe Sociale Competentie Observatie Lijst is een digitaal leerlingvolgsysteem voor sociale competentie en bevraagt gedrag in sociale situaties op school.
-
BRIEF-2 Vragenlijst executieve functies
InstrumentMet de BRIEF-2 Vragenlijst executieve functies kan men het gedrag van kinderen in de thuis- of schoolomgeving beoordelen.
-
Sociale Toer: Werelden samenbrengen voor één sociaal domein
ActiviteitWorkshops en werkbezoeken die in het teken staan van de uitdagingen in de zorg en het sociaal domein.