Hoe meet je het effect van collectieve activiteiten?
Als je een collectieve activiteit organiseert, wil je weten wat het effect is voor kinderen, jongeren en ouders. Lees hoe je dit aanpakt.
Als je een collectieve activiteit organiseert, wil je weten wat het effect is voor kinderen, jongeren en ouders. Lees hoe je dit aanpakt.
Als een situatie vastloopt, vind je houvast door samen lerend te werken aan een kansrijk perspectief voor het gezin.
Hoe zorgen je als gemeente dat je verschillende jongeren spreekt om de input zo representatief mogelijk te maken?
In dit interview vertelt Reane Dalger namens het Comité 30 juni-1 juli Almere meer over de impact van het slavernijverleden op jongeren.
Tijdens de startbijeenkomst van Kwaliteit en Blijvend Leren vierden 55 netwerkpartners en geïnteresseerden dat het netwerk de volgende fase in gaat: van praten naar doen.
Verschillende partners vormen het netwerk Kwaliteit en Blijvend Leren. Het netwerk legt verbinding met bestaande netwerken, programma's en projecten.
De focus van Kwaliteit en Blijvend Leren ligt op een aantal activiteiten en thema's: kwaliteitskaders, leren in de praktijk en een agenda opstellen.
Het advies 'Kwaliteit en blijvend leren. Van praten naar doen.' beschrijft het fundament voor het verhogen van de kwaliteit in de jeugdhulp.
De netwerkorganisatie Kwaliteit en Blijvend Leren bestaat uit een werkstructuur met een werkorganisatie, koersgroep, adviesraad en een bureau.
Het Netwerk Kwaliteit en Blijvend Leren gaat van start. Hier lees je alles over het advies, waar we vandaan komen en waar we naartoe willen.