107 resultaten

Resultaten 1 - 10 van 107

  • KiVa

    Interventie

    KiVa is een preventief programma voor het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op de basisschool.

    Erkend als: 
    Effectief volgens sterke aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 12 jaar

  • PRIMA - Aanpak van pesten voor scholen

    Interventie

    PRIMA is bedoeld om pesten op basisscholen te verminderen en is bedoeld voor onder andere leerlingen, schoolpersoneel en ouders.

    Erkend als: 
    Effectief volgens eerste aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 13 jaar

  • Meidenvenijn is niet fijn!

    Interventie

    Meidenvenijn is niet fijn! is een interventie om relationeel pesten onder meisjes van 9 tot en met 15 jaar in het regulier onderwijs aan te pakken.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    9 tot en met 15 jaar

  • Voorbereid op je Toekomst

    Interventie

    Voorbereid op je Toekomst (voorheen VertrekTraining) is een vorm van begeleiding gericht op het toekomstperspectief van jongeren.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    15 tot en met 22 jaar

  • JOIN us

    Interventie

    JOIN us is een aanpak ter preventie van pesten en richt zich op het creëren van een saamhorige klas.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    11 tot en met 13 jaar

  • Meer meldingen over pesten op school

    Nieuws uit het jeugdveld

    Vertrouwensinspecteurs hebben vorig schooljaar 3.657 meldingen vastgelegd in 2.317 dossiers. Het aantal meldingen over pesten is toegenomen.

  • Schooladvies: 'Adviseer optimistisch'

    Nieuws van het NJi

    Groep 8 krijgt in januari het voorlopige schooladvies voor voortgezet onderwijs. Fatima-Zohra Charki: 'Adviseer optimistisch.'

  • Leerlingaantal brede brugklas stabiel

    Nieuws uit het jeugdveld

    Het aantal leerlingen dat naar een gemengde brugklas gaat, is de laatste jaren zo goed als gelijk gebleven, blijkt uit onderzoek.

  • Bijles vergroot onderwijskloof

    Nieuws uit het jeugdveld

    Scholieren uit rijkere gemeenten presteren beter dan kinderen uit armere gezinnen. Dit komt doordat meer kinderen betaalde bijles krijgen.