130 resultaten

Resultaten 1 - 10 van 130

  • KiVa

    Interventie

    KiVa is een preventief programma voor het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op de basisschool.

    Erkend als: 
    Effectief volgens sterke aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 12 jaar

  • PRIMA - Aanpak van pesten voor scholen

    Interventie

    PRIMA is bedoeld om pesten op basisscholen te verminderen en is bedoeld voor onder andere leerlingen, schoolpersoneel en ouders.

    Erkend als: 
    Effectief volgens eerste aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 13 jaar

  • Meidenvenijn is niet fijn!

    Interventie

    Meidenvenijn is niet fijn! is een interventie om relationeel pesten onder meisjes van 9 tot en met 15 jaar in het regulier onderwijs aan te pakken.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    9 tot en met 15 jaar

  • Out of the Circle

    Interventie

    Out of the Circle is voor jeugdige plegers van seksuele delicten met als doel (de kans op) recidive in een seksueel geweldsdelict te verminderen.

  • JOIN us

    Interventie

    JOIN us is een aanpak ter preventie van pesten en richt zich op het creëren van een saamhorige klas.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    11 tot en met 13 jaar

  • Meer meldingen over pesten op school

    Nieuws uit het jeugdveld

    Vertrouwensinspecteurs hebben vorig schooljaar 3.657 meldingen vastgelegd in 2.317 dossiers. Het aantal meldingen over pesten is toegenomen.

  • Jongens willen anonieme hulp na misbruik

    Nieuws uit het jeugdveld

    Anonieme online hulpverlening werkt drempelverlagend voor mannelijke slachtoffers van seksueel geweld of seksuele uitbuiting, blijkt uit onderzoek.

  • Kindermisbruik gebeurt vooral thuis

    Nieuws uit het jeugdveld

    De dader bij seksueel misbruik van kinderen is vaak een familielid of bekende van het slachtoffer, meldt de Nationaal Rapporteur Seksueel geweld.

  • Schoolrapport niet vrij van vooroordelen

    Nieuws uit het jeugdveld

    Witte meisjes krijgen meer positieve opmerkingen van hun leerkracht op hun rapport dan witte jongens en kinderen met een migratieachtergrond.