97 resultaten

Resultaten 1 - 10 van 97

  • KiVa

    Interventie

    KiVa is een preventief programma voor het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op de basisschool.

    Erkend als: 
    Effectief volgens sterke aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 12 jaar

  • PRIMA - Aanpak van pesten voor scholen

    Interventie

    PRIMA is bedoeld om pesten op basisscholen te verminderen en is bedoeld voor onder andere leerlingen, schoolpersoneel en ouders.

    Erkend als: 
    Effectief volgens eerste aanwijzingen
    Leeftijd: 
    4 tot en met 13 jaar

  • Alleen jij bepaalt wie je bent

    Interventie

    Alleen jij bepaalt wie je bent (AJB) heeft als doel het voorkomen en verminderen van overlastgevend en delinquent gedrag.

    Erkend als: 
    Effectief volgens eerste aanwijzingen
    Leeftijd: 
    12 tot en met 18 jaar

  • Meidenvenijn is niet fijn!

    Interventie

    Meidenvenijn is niet fijn! is een interventie om relationeel pesten onder meisjes van 9 tot en met 15 jaar in het regulier onderwijs aan te pakken.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    9 tot en met 15 jaar

  • Futsal Chabbab

    Interventie

    Een sportinterventie om schooluitval te verminderen, de kansen van jongeren te vergroten en hun zelfontplooiing te bevorderen.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    8 tot en met 18 jaar

  • JOIN us

    Interventie

    JOIN us is een aanpak ter preventie van pesten en richt zich op het creëren van een saamhorige klas.

    Erkend als: 
    Goed onderbouwd
    Leeftijd: 
    11 tot en met 13 jaar

  • Meer meldingen over pesten op school

    Nieuws uit het jeugdveld

    Vertrouwensinspecteurs hebben vorig schooljaar 3.657 meldingen vastgelegd in 2.317 dossiers. Het aantal meldingen over pesten is toegenomen.

  • 'Kloof tussen jongeren en overheid groeit'

    Nieuws van het NJi

    Naar aanleiding van de aflevering van De Jeugdkantine over polarisatie vertelt Hannes van de Ven hoe jongerenwerkers depolariserend werken.