Wat werkt bij sociaal-emotionele vaardigheidstrainingen
PublicatieHoe kies je als school of gemeente een goede interventie voor het trainen van sociaal-emotionele vaardigheden?
Hoe kies je als school of gemeente een goede interventie voor het trainen van sociaal-emotionele vaardigheden?
Gemeenten en scholen zijn op zoek naar interventies die kinderen en jongeren ondersteunen bij herstel en perspectief na de coronaperiode.
Kinderen missen in Nederland het zelfstandig recht op sociale zekerheid dat zij volgens de Rechten van het Kind wel hebben.
De Onderwijsraad adviseert de regering het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) te verbinden aan structurele investeringen in het onderwijs.
Rijk en gemeenten gaan afspraken maken over een hervormingsagenda zodat het jeugdstelsel beter gaat werken en financieel houdbaar wordt.
Oproep burgemeesters: Geef een miljoen Nederlanders perspectief door langdurig in hun kwetsbare wijken te investeren.
Arbitragecommissie: Het kabinet moet de komende jaren miljarden extra uittrekken voor de gemeentelijke taken in de jeugdzorg.
Het ministerie van OCW vraagt scholen om voor de zomervakantie 2021 hun plannen voor de uitvoering van het NPO op te stellen.
Voor het mentaal welbevinden van kinderen en jongeren zijn collectieve veerkracht, grip op het eigen leven en meedoen doorslaggevend.
Deze publicatie pleit voor tegengaan van prestatiedruk en geloof in maakbaarheid, voor het mentaal welbevinden van de jeugd tijdens en na de coronapandemie.