Sociaal-Emotionele Vragenlijst (SEV)
InstrumentDe SEV meet in hoeverre kinderen problemen vertonen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling.
11 resultaten voor ‘adhd’
Resultaten 1 - 10 van 11
-
-
Child Behavior Checklist (CBCL)
InstrumentDe CBCL is een diagnostisch instrument om probleemgedrag en vaardigheden van kinderen/jongeren te kwantificeren.
-
Kiddie-SADS-Present and Lifetime DSM-5 (K-SADS-PL)
InstrumentDe K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.
-
Youth Self Report (YSR)
InstrumentDe Youth Self Report (YSR) is een vragenlijst waarop jongeren vragen beantwoorden over hun vaardigheden en emotionele en gedragsproblemen.
-
BRIEF-2 Vragenlijst executieve functies
InstrumentMet de BRIEF-2 Vragenlijst executieve functies kan men het gedrag van kinderen in de thuis- of schoolomgeving beoordelen.
-
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
InstrumentDe SDQ meet psychosociale problemen en sterke kanten van het kind en de invloed daarvan op het dagelijks functioneren.
-
Teacher's Report Form (TRF)
InstrumentDe (C-)TRF is de versie van de CBCL die leerkracht of leidster kan invullen. De vragenlijst geeft inzicht in het gedrag van het kind of de jongere.
-
Zorghoeve Kakelbont: Persoonlijk traject voor mbo-jongeren
Zorghoeve Kakelbont is een plek voor mensen met sociaal-emotionele uitdagingen. Voor mbo-jongeren is er een speciaal traject. Bekijk dit praktijkvoorbeeld.
-
Inclusief onderwijs: luisteren naar leerlingen
Nederland werkt toe naar inclusief onderwijs in 2035, waar iedere leerling dezelfde kansen krijgt. Lees de ervaringen van Nils, Lucas en Joy.
-
Passend onderwijs niet altijd passend
Nieuws uit het jeugdveldBij kinderen die zwaardere ondersteuning nodig hebben, zijn de ouders vaak niet tevreden over de onderwijskwaliteit.