Interventies rond opvoeden en opgroeien: meer lacunes dan overvloed
PublicatieWelke interventies over opvoeden en opgroeien zijn er in Nederland beschikbaar? En voor welke doelgroepen en problemen ontbreken ze? Wij onderzochten het.
154 resultaten
Resultaten 21 - 30 van 154
-
-
Betere zorg voor kinderen, jongeren en gezinnen in de meest kwetsbare omstandigheden en/of met de meest complexe problemen
PublicatieDit rapport gaat over de knelpunten in de werking van het jeugdstelsel: welke functies en expertises zijn essentieel en hoe kunnen die zich ontwikkelen?
-
Persoonlijke benadering essentieel in hulpverlening
Nieuws uit het jeugdveldVoor een succesvolle hulpverlening is het nodig dat jeugdprofessionals de ruimte krijgen voor een persoonlijke benadering van cliënten.
-
Leren van casuïstiek
PublicatieCasusonderzoek geeft de mogelijkheid te leren van andermans ervaring. In de publicatie Leren van casuïstiek leggen we uit wat je kunt leren van casussen.
-
Elke hulpverlener kan iets doen tegen stigma
Nieuws van het NJiHoe ervaren jongeren stigma in de behandelkamer? Dat vertellen zij in een videoboodschap aan jeugdhulpprofessionals.
-
Het groeiend jeugdzorggebruik
PublicatieDe vraag naar jeugdzorg groeit al twintig jaar. Wij geven drie oorzaken voor deze groei én wat nodig is voor een beter functionerend jeugdstelsel.
-
Kabinet wil regionale samenwerking afdwingen
Nieuws uit het jeugdveldHet kabinet wil een deel van de jeugdzorg regionaal of bovenregionaal gaan organiseren.
-
Nieuwe website gericht op verbeteren zorg voor jeugd
Nieuws uit het jeugdveldDe website Voordejeugd.nl moet professionals, jeugdhulpaanbieders en overheden de komende jaren helpen om de zorg voor jeugd te verbeteren.
-
Geen totaalbeeld slachtoffers seksuele uitbuiting
Nieuws uit het jeugdveldHulpinstanties doen minder vaak melding van mensenhandel door de aangescherpte privacywetgeving.
-
Lerende organisaties: welke kennis heeft u nodig?
Nieuws van het NJiEen gelukkige jeugd voor elk kind vraagt om professionals die beschikken over de juiste kennis.