Samenwerken bij het ondersteunen van de opvoeding
Als professional in de wijk is het belangrijk krachten te bundelen en samen te werken met initiatieven in de wijk. Opvoeden doe je samen.
179 resultaten
Resultaten 161 - 170 van 179
-
-
Opvoeden in diverse opvoedsituaties
Bij 'diverse opvoedsituaties' gaat het over meer dan verschillen in geloofsovertuiging of etniciteit. Wat voor opvoedsituaties kun je aantreffen? Lees hier meer.
-
Het belang van steun voor aanstaande ouders
Ondersteun als professional aanstaande ouders bij de grote veranderingen in hun leven. Dit kan latere opvoedvragen of -problemen voorkomen. Lees hier hoe.
-
Cijfers over opvoedingsproblemen
Hoeveel ouders hebben kunnen de problemen tussen ouder en kind niet meer zelf binnen het gezin oplossen? Lees hier de cijfers over opvoedproblemen.
-
Cijfers over opvoeden
Hoeveel ouders zijn tevreden over het verloop van de opvoeding? En hoeveel ouders denken vaak de opvoeding niet aan te kunnen? Lees meer.
-
Cijfers over ADHD
Hoeveel kinderen en jongeren hebben ADHD? En hoeveel medicatie gebruiken zij? Lees wat hierover bekend is uit onderzoek en registraties.
-
Kiddie-SADS-Present and Lifetime DSM-5 (K-SADS-PL)
InstrumentDe K-SADS-PL is een interview dat gebruikt kan worden om verschillende stoornissen te diagnosticeren bij kinderen van 6 tot 18 jaar.
-
Youth Self Report (YSR)
InstrumentDe Youth Self Report (YSR) is een vragenlijst waarop jongeren vragen beantwoorden over hun vaardigheden en emotionele en gedragsproblemen.
-
Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch)
InstrumentHet instrument Test of Everyday Attention for Children (TEA-Ch) brengt aandachtsproblemen bij kinderen tussen 6 en 16 jaar in kaart.
-
Teacher's Report Form (TRF)
InstrumentDe (C-)TRF is de versie van de CBCL die leerkracht of leidster kan invullen. De vragenlijst geeft inzicht in het gedrag van het kind of de jongere.