Risicofactoren

Individueel

• Laag zelfbeeld
• Emotionele instabiliteit
• Internaliserend of externaliserend gedrag
• Ineffectieve studiegewoonten
• Gebrek aan verbondenheid met school
• Onderwijs past niet bij persoonlijke behoeften, bijvoorbeeld geld verdienen
• Onveilig voelen op school
• Schoolstress
• Verantwoordelijkheden thuis

Omgeving

• Financiële problemen gezin
• Stressoren binnen het gezin, zoals drugsgebruik en geweld
• Niet-betrokken opvoedstijl
• Lage of te hoge academische verwachtingen
• Negatieve relatie met leeftijdsgenoten
• Groepsdruk, sociale normen
• Inefficiënt doceren
• Gebrek aan communicatie tussen docenten

Systeem

• Grote school of klassen
• School in buurt met lage sociaal economische status
• Onveilig schoolklimaat
• Gebrek aan passend onderwijs
• Inconsistente regels en te strikt disciplinair beleid
• Onveilige omgeving
• Stigma op lager opleidingsniveau

Beschermende factoren

Individueel

• Coping, veerkracht, doorzettingsvermogen
• Optimisme, hoop
• Deelname aan buitenschoolse activiteiten
• Geloof in eigen kunnen
• Verbondenheid met en positieve kijk op school
• Academische motivatie
• Waarde en belang van educatie inzien
• Wisselen naar hoger schoolniveau

Omgeving

• Sociaal kapitaal gezin: affectie, steun, aandacht, monitoring, communicatie
• Motiverende support, academische verwachtingen
• Cultureel kapitaal thuis
• Ambitieuze vrienden
• Support en positieve relatie met docent of betrokken volwassene
• Kennis over verzuimende leerlingen
• Effectief doceren en klassenmanagement
• Verwachtingen van leraren ten aanzien van leerling

Systeem

• Positief schoolklimaat
• Ondersteunende schoolomgeving
• Sociaal kapitaal: relaties tussen leerlingen, ouders en school
• Kleine klassen
• Verschillen in niveaus binnen de klas